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快三开奖上海|俄罗斯各界热议中俄东线天然气管道投产通气

  • 时间:2020年06月04日 02:07:16
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快三开奖上海|丁俊晖闯过斯诺克英锦赛首关

  其实我对看樱桃并不陌生。小的时候在电影院里看电影,散场的时候,忽然看到住在电影院内的一户人家把一盆看樱桃端到了外面的石台上晒太阳,很多人哪看到过这个,或许以为它可以吃,或许觉得它太美了,于是纷纷上前采摘。看护的小女孩心疼得一个劲哀求你们不要摘了,不要摘了!

水木君说:  在这样一个利欲熏心的时代,我们太需要像严歌苓这样的人,历尽世间种种,依旧保持初心不变,在一片清澈的内心世界中,活出自我,活得过瘾。  前段时间,章子怡在微博晒了一张与著名作家严歌苓的合照。  61岁的严歌苓,与“国际章”站在一起,无论是形态还是气场,都丝毫不输。  你很难把她与“老年人”这个词联系起来,因为她的眉眼和举止之中,分明还能透出少年般的灵动和澄澈。  看到她,突然就能读懂那句“若有诗书藏于心,岁月从不败美人”。  美人严歌苓,12岁考入军队,20岁发表小说,22岁开始在文坛崛起,自此以后,事业高峰迭起,作品备受一线导演青睐,中国文坛多了一位传奇般的作家——她的一生,怎一个“牛”字了得。  严歌苓曾在小说《天浴》中写过这么一句话:  “不管什么时候,都做一个不凑合、不打折、不便宜、不糟糕的好姑娘。”  很多年过去了,我们才发现,原来这四“不”箴言,正是严歌苓牛逼的原因。  ⒈  20世纪70年代,12岁的严歌苓已经在成都军区的部队跳起了芭蕾,在一众文艺兵里,她不是形体最好的一个,却永远是练功最勤奋的一个。  每天早晨四点,她准时起床,将腿拉成直线,脚搭在高高的窗棂上,读书时、写信时,也都保持这样的姿势,未曾懈怠半分。  少女时期严歌苓跳舞的照片  也是电影《芳华》封面动作的原型  练舞的人本就有超强的意志力。这种意志力从小便深深影响着严歌苓,最后慢慢发酵成她的人生原则——凡事,不凑合。  不凑合,看起来很容易,实际上,想要一直如此,需要非凡的毅力。  25岁退伍,严歌苓正式成为一名专职作家。那时起与舞蹈渐行渐远,她却从未放弃过对自己身材的要求。  曾有一次约人谈事,对方迟到,她甚至利用等人的闲暇在酒店大堂的地毯上做起平板支撑。  和所有爱美的姑娘一样,她十分注重自己的外表仪态,总是妆容精致,发丝整齐,为了保持身材,隔一天就去游泳一千米的习惯,一坚持就是几十年。  见过她本人的人,无一不评价她“身材苗条,腰肢纤细,体态挺拔”,更有她的闺友笑称,自己从未见过歌苓不化妆的样子。  要看一个女人对自己的要求,从她的外貌和仪态便能略知一二。如果你见过严歌苓本人,就会知道,人自律起来真的很可怕。  女人为什么要自律?61岁却依旧精致苗条的严歌苓就是最好的答案。  不向岁月低头,不对年龄认输,不接受凑合的自己,更不过凑合的人生。  对于严歌苓这样的女人而言,无论在哪个年纪,都没有自我放弃。没有不断累积的赘肉和任意加深的憔悴,更没有面对时间流逝的无能和理直气壮的无所谓。  凑不凑合,只是一种选择,选择的权利永远掌握在自己手里。也许岁月的确不够温柔,但只要你不愿将就,还是能创造一万种可能。  ⒉  当然,严歌苓绝不是个徒有其表的花瓶,内外兼备,才是她了不起的底气。  30岁,严歌苓已经是国内小有名气的作家,这时她收到了美国新闻总署发出的邀请,让她了解了美国青年作家和艺术基金会,谁知回来后,她手握一本《美国的606所大学》,毅然决定出国深造。  那时的严歌苓,是一个只认得ABCD的“英语白痴”。  可是那又怎样?抱着三本新概念英语和几沓厚厚的字典,她踏上学习英语的征途,没给自己留任何退路。  到了国外,起初的考试成绩并不理想,身上的钱却已经快用光。她便一边打工一边学习,安排不同的时间,参加不同城市的考试,争取最多的机会。  因为基础不好,别人一小时读50页,她只能读10页,她便拼命补课,压缩自己的睡眠和休息时间,一步一步缩短与别人之间的距离。  最终,仅仅用了一年七个月的时间,严歌苓通过托福考试,成为哥伦比亚艺术学院百年历史上唯一的华人校友。  严歌苓常说,聪明人,用的都是笨办法。  真正的聪明人,早就知晓人生路上没有捷径,那些所谓的捷足先登,是因为提前付出了比别人更多的努力。  所谓聪明,并不是贪便图快,而是能看破努力的本质,知道脚踏实地才是唯一的秘诀。  严歌苓的经历告诉我们,不打折扣的努力,才能换来百分之百的成功。  面对现实与理想之间的差距,有的人会直接放弃,有的人却迎难而上,前者得到的或许是短暂的安逸,但后者得到的,才是永久的安心。  我不知道一直放弃的人,会不会一直爽,但我知道,一直努力的人,才会一直有实力。  ⒊  优秀的女人都有一个共同的特点,那就是她们都很“贵”。  当李安导演拿着“一大笔钱”买下严歌苓的小说《少女小渔》的版权时,严歌苓这个人的价值,已经不言而喻。  《新周刊》曾对她作出评价:“如果没有严歌苓,中国电影将失色三分。”  自20岁发表小说处女座《七个战士和一个零》,她的人生就紧紧和文字相缠,一年里有360天处于创作期,严歌苓很明白,事业不仅是女人自由独立的傍身符,更是个人价值最直接的体现。  与文字事业的碰撞,让严歌苓真实觉得自己是个“不便宜”的独立女性。  1993年,李安为她打开影视圈的大门,从此她坐实编剧的身份,卖出《少女小渔》后,她又先后出售两本小说的版权,一年之间收入三万美元。  在20世纪90年代,三万美元的分量可想而知。  往后,陈凯歌导演的《梅兰芳》,张艺谋拍摄的《归来》《金陵十三钗》,冯小刚出品的《芳华》,全部凭着情感细腻又动人心弦的剧情大获成功——这些我们耳熟能详的电影,全都出自于严歌苓之手。  严歌苓的“贵”,不是无缘无故的。  自幼饱读诗书,主动申请中、美高等院校攻读写作课程。每写一个人物,她就会想办法去真实的环境中体验人物的处境、心理,坚持调查,直到找出人物灵魂,并自我经历所带来的思考,都摄入她的作品之中。  如此对待自己的事业的人,怎会不成功?  严歌苓十分明白事业对女性的重要。这是一项独属于自己的技能,在任何时候都可以给予自己全身而退的底气。  它能确保自己在被伤害时还有枝可依,也能在这个物欲横流、变幻莫测的人间,为自己带来独一份的安全。  活得明白的女人往往懂得,事业、经济的独立,是自身人格独立的开始,当你拥有属于自己的事业,你才能获得自由,获得话语权,获得掌控自己人生的机会。  越独立的女人,越高贵。  ⒋  人生中无数个糟糕的时刻,严歌苓也曾被打击和崩溃过。  在美进修期间,因为与当时的丈夫聚少离多,感情日益消退,丈夫向她提出了离婚。  她平静地在协议书上签字,内心却痛苦不堪,这种打击甚至导致她夜晚无法入眠,需要靠安定来维持基本的作息。  除了婚姻破裂,她还曾患过精神疾病。  因为沉迷创作太深,曾有一段时间,她得了躁郁症,精神上承受着别人看不见的痛苦,常常觉得自己被全世界抛弃。躁郁所带来的无法平静、失眠焦虑,给她的生活带去非常大的影响。  遭遇挫折的时刻、情感不顺的路上、与病魔对抗的日子里,写作成为她释放自己的一剂良药。对她而言,写作不仅是逃避现实的方式,更是通往自由的出口。  严歌苓拥有强大的内驱力和顽强的意志力。再糟糕的境遇,她都从未忘记自己应该做什么。和一些遇到困难便停下脚步的人不同,她更擅长冲破困境,迎难而上。  你如何对待困境的态度,一定程度上决定了你如何对待人生。不服输、不放弃,不任糟糕的情绪影响自己,这大概就是严歌苓说的“不糟糕”的姑娘的定义。  做个好姑娘,学会在人生的困境中寻找希望,带着逆流而上的韧劲儿和永不服输的精神,在和生活的较量中,成为更加强大的自己。  好姑娘,你可以成为自己的光芒。  ⒌  曾有人说,严歌苓每次回国,空运回来的都是耳光,响亮地告诉这群还在混日子的人:看看,你们又虚度了多少光阴!  到底怎样才算是不辜负自己的一生?  我想严歌苓用她的人生给了我们一个很好的示范。  腹有诗书,珍惜才华,不断学习,永不放弃。明白通往成功的道路没有捷径,唯有一步一个脚印,踏实努力地前进,才能逐步走向理想的巅峰。  在这样一个利欲熏心的时代,我们太需要像严歌苓这样的人,历尽世间种种,依旧保持初心不变,在一片清澈的内心世界中,活出自我,活得过瘾。  最后,回首人生往往,对自己说出一句,值得。  作者/才华水木君  水木文摘(mwe)原创发布  转载请联系授权"

  继续前行,觉得脚下的步子也变得轻盈。龙山新居北路上都是卖早点的。想到小侄子爱吃肉夹馍。于是,停下脚步,选择一个洁净的摊位。卖主是个年轻的少妇,长得眉清目秀,手脚特别麻利。她热情地服务态度深深感染了我。她笑吟吟地问大姐,你要几个?两个我答。是要精瘦?还是五花肉?放点辣椒、香菜吗?要不要来个鸡蛋?一连串的询问,那么轻柔,那么和婉。我一一作答。看着她从汤锅里挑选出两片精瘦肉,放在干净的案板上剁成肉沫,熟练地夹到薄饼中间,然后再淋上汤。打包递到我手里,一声大姐慢走!我心里如饮甘怡。我想很多时候,顾客买的就是一种服务。卖家的笑脸、热情、言谈就是一张活色添香的名片。我想,以后我还回来买的。

在孙老师《走进心灵,以爱育爱》的专题分享中,我被一次次打动——为孙老师对教育的执著,也为学生们对她的由衷尊敬。一个个孩子是开在她心上的花,被视若珍宝,被精心呵护。我想起李茂老师跟我第一次谈起孙老师时眼睛里满是兴奋,一遍遍说孙老师是个富有的人——与孩子相处的故事如此之多,如此感人。我在笔记本上写下这样的感悟:一个好的老师应该在心里建一所学生博物馆。这所博物馆里记录着师生交往的美好故事,这所博物馆里珍藏着一个个精彩的青春记忆,这所博物馆里承载了一个教育者对自我职业的高度认同。   孙老师的主题讲座里到处透着生命的气息,一个个如花的孩子,一个个感人至深的故事,诠释着她从教的幸福。这让我相信只有对自身职业有足够的尊重与敬畏,教师才会有理想的从业状态,才会享受其中。她用心建造这所学生博物馆,并一次次创造新的故事,必然愈加“富有”。   在孙老师的博物馆里,有孩子们精彩的创意作业。图解作业、调查报告、诗意作业……可谓八仙过海,各显其能。那些有绘画天分的孩子可以自由地提交绘画生物作业。丰富而有趣的想象力,令原本单一的作业有了更多灵性。我在想,如果这些孩子遇到的不是孙老师,结果又会如何呢?今天孩子们的精彩,很大程度上也取决于孙老师宽厚敦朴的教育情怀。基于孩子,为了孩子,让每个孩子可以有选择的机会,可以过有创意的学习生活。当孙老师发现有个孩子上课画画之后,她没有批评,反而让这个孩子担当起绘图员,成了老师的小助手。我想起学校里那些老师们的小助手往往都会获得好的发展。刻版的,成了书法最好的人;黑板抄题的,成了老师;常领读的,成了广播员。这种现象的背后是期待效应,当老师为学生搭建了成长平台,给予充分的尊重和欣赏,孩子就会生成一种自主提升的动力。孙老师的学生是幸运的,他们遇到了一位懂得欣赏,懂得激励的好老师。   在孙老师的博物馆里,有一个个面临成长困境的学生。有个男生喝醉了酒,孙老师陪他一起出去走走,一路上,没有责怪,没有质问,推心置腹的谈心。最终,男生幡然醒悟;面对那个对自己颇有微词的同学,孙老师耐心回信,调侃中透着宽容与大度;还有那个课上蒙着头,一次次做鬼脸的问题男生,在被孙老师“委以重任”之后,束手就范……孙老师讲孩子们的故事,滔滔不绝,意蕴悠长,仿佛这些故事已经长在她的心里,如数家珍。一个幸福的老师,不是自己的名声有多响亮,不是自己的成绩有多辉煌,而是可以将曾经的故事曾经的学生稳稳安放在内心。心里装着多少学生,你就有多少财富。每个孩子的生命成长就是教育者最值得骄傲的成绩,看着孩子们灿烂的笑脸,听着孩子们亲切的称呼,读着一封封饱蘸深情的来信,幸福就在那一刻。   在孙老师的博物馆里,确有一封封孩子们的来信。那是孩子们送给孙老师的礼物,带着思念和祝福,带着尊敬与感佩。《如果没有你》是潘先行同学的一篇限时作文,几近满分。“如果没有你,我的成长便少了些迎春花绽放的季节;如果没有你,用生命润泽我们的生命,我们的心灵也不会盛满阳光。”大屏幕上投出一封封孩子们的来信,孙老师转过身去,一字一句地念着,词至情至——那一刻,我看到一个教育者引以为傲的收获。这些来信里,有感恩、感谢,也有感念,曾经的冒犯和错怪,曾经的调皮和鲁莽,都在文字中自然的讲述出来,孙老师赢得了孩子们的心。走进心灵,以爱育爱,教育者默默地耕耘必有回声……   我们需要这样一所博物馆,它让我们看见一个个鲜活的生命,看见一次次涌动的良知,看见师生成长的艰涩,看见那些转眼即逝的感动。那个受伤的女孩被父母推着参加“一个人的考试”,她带给我们坚强。当她见到孙老师时,轻轻一句:“老师,我看到了一只美丽的鸟……”让人酸了鼻子。生命总是相互影响,相互成全,孙老师持续关注着这个孩子,而这个孩子也竭尽全力回报父母和老师。当孩子考上大学来探望孙老师,两个人紧紧依偎站在镜头前,那是师生,那也是母女。   我们需要这样一所博物馆,它让未来充满希望。姜琦同学的故事颇有几分科学家的意蕴——今天对世界好奇,明天就会让世界惊奇。坐在教室里的孩子们,可能是明天的科学家、艺术家、伦理家甚至是美学家。如果我们给予他们正确的价值引导,如果我们尊重他们的兴趣爱好,如果我们相信他们的能力,那么每个孩子会与众不同。今天,我们的教育行为从某种程度上在悄悄改变着未来的社会,意义重大。每个孩子如书一本,需要我们用心读,守住那些可能,守住那份本真,让教育成为助人的云梯。   我们需要这样一所博物馆,它穿越时光见证什么是好的教育。在这个物欲横流的社会,安静做教育实属不易,而能够潜下心来和孩子相处,能够静下心来与自己对话,更是一种近乎奢侈的事情。我们建设一所记录学生的博物馆,就是要珍存今天的选择,在未来的某一天可以还原此刻的心情。什么是好的教育?能够带给人一生幸福的教育是好的教育;能够激发孩子潜能、点润孩子心灵的教育是好的教育;能够尊重每一个个体存在的教育是好的教育。   当在心里建起一所学生博物馆,我们就找到了教育的幸福。"

  我要做爸爸了?你丈夫瞪大眼睛,用手指着她的肚子问道。

  第二天,课也听不进去,哈欠连天,神游天外。竟然在上社会课的时候,偷睡了一会。心里明知道这样下去对我的身体和学业百害而无一利,但就是控制不住自己啊。就这样浑浑噩噩地过去了一个月,这段时间我天天没精打采,干事效率很低,感觉以前的自己迷失了,假如再这样下去,整个人真的要沦陷了。

"  母亲与菜园   我家的后院里,有个大大的菜园。一年四季的各种青菜供不应求。   我母亲是个闲不住的人。虽然年纪老了,却样样不输给别人。   前些年,俩个孙子还小,还带上我大姐的那个。父母带着三个年幼的小孩。还把家打理的整整有条。   单看屋后的菜园就知道了。一片片绿油油。小孩子要吃的西兰花呀!胡萝卜呀!都是鲜嫩无比。我放假时也会回去看看父母亲。他们都会给我准备许多好吃的。可我唯独喜欢菜园里鲜嫩的蔬菜。我都是一大包一大包的往城里提。回到城里会给要好的同事们分享我母亲的劳动成果。带得次数多了,人家会给钱,说是给啊姨的小点小心意。每每我把钱转交给母亲手里时,她说啥也不要。后经不住我说,又拼命的往我袋子里塞家乡食品。   这几年,孙子大了。弟弟在城里买了房子。把父母都接到城里居住。帮忙照看孙子。父母是很不习惯的。一到弟弟、弟媳放假,就往家里赶,说惦记着家里的菜园呢。幸好城市离老家也不远。大概一个小时车程。母亲一点都不闲着。菜园还是一片绿油油。看上去,好像主人一直在家呆着一样。   熟悉母亲的人,都说她能干。是的,我母亲的确能干。想起小时候家穷。父亲在学校教书,那时的工资并不高。为了学到更多知识,父亲是边学习边教书的。所以家里的重担都落在纤弱的母亲身上。什么农活样样精通。干的都是男人的活。也正是因为这样,母亲过于操劳。现在年纪上来了,身体却疾病缠身。什么腰骨增生,肚子不舒服呀!都落在我母亲身上了。家里人都叫她,别忙活了。该休息下了。她说:“适当还是要干点活哩,要不闲着难受。”   这不,家里的菜园又是一片绿油油。有空时我回家还是大包小包往坡里拎。只是母亲,背已没以前挺直,头发也花白了。对子女说的话越来越多了,母亲老了。"

问题:怎样才能每天免费收到这种文章呢?  答案:只需要点击上方蓝字《鸡汤心语》关注即可!  万物有价,情无价  心有真假,爱无价  这世界,无价的东西少  要好好的珍惜  这心上,无价的情愫少  要用心的守护  这一生,亲情最无价  亲情,血脉浓于血  扯断筋,连着肉  父母长辈之爱大于山  小时候,他们扶养你  长大后,他们操心你  无怨无悔,无索无求  兄弟姊妹之情浓于水  有困难时,从不抛弃  有失败时,从不看低  互相帮助,没怨言  相亲相爱,永长久  亲情无价,给什么也不换  一辈子守着,心很幸福  这一世,爱情最无价  缘份遇见,两个人  同一颗心,相知相携  风雨中相伴,苦难中相依  彼此信任,相互依赖  平凡中有真情,富足时不放弃  不被诱惑,不被  有爱心中住,知体谅  有情不更改,知忠诚  一生一世不变心  这一程,友情最无价  有朋友,行路不孤单  有知己,心灵上有伴  不管是雪中送炭情,  还是锦上添花的义  都是不可多得的情谊  有真诚就值得去深交  有真心就是一种知足  干金难买,知己一人  万金有价,友谊无价  用心维系,以真换真  真挚友谊天长地久  这世上,这心上  无价的东西是至宝,好好收藏  无价的情感最奢侈,真心拥有  别去辜负,别去伤害  拥有着,最温暖  珍惜着,最富有  天变,地变,心永远不变  真情,真爱,一生都长久"

快三开奖上海:财政部督促各地加强预算执行和财政资金安全管理

  我想画一幅画,用枫叶一样的红,画出一颗感恩的心,并涂满秋的色彩,沾染硕果的清香,洒下真诚的祝福,献给帮助我和学生们的市报编辑们。 ——题记。

快三开奖上海|鲁蓬当选毛里求斯总统

"  刘泽见原创   学生作文,要么下笔难,要么假大空,这是一个不可回避的现实。什么原因造成的呢?《真实情境写作与积极主动的言语实践》一文中提到主要的原因是不当的作文评价造成的,特别是考场上的作文评价:1.要求要有正能量,积极向上。这最容易让学生陷入假大空,因为学生本没有那么多高大上的写作素材。2.要求文章要有厚重感,通俗一点就是要求深刻。在文章结束时,动不动就要上升到“人生”、“生命”、“社会”等高度。这些要求本不错,但是学生很多时候并没有达到那个思想高度,写出来就牵强,就虚假,导致写作上的拒绝。说到底,学生拒绝写作,或者写出假大空的文章,归根到底是教师的价值取向,特别是阅卷方向导致的,正所谓“上有所好,下必投焉”。   那怎么解决下笔难,假大空的写作困境呢?结合《真实情境写作与积极主动的言语实践》一文观点和本人教学多年的经验,就是真实情境下的写作。平时我们发现,当学生写一件亲身经历的受委屈的事件时,写得特别生动。这就是因为他感受深还迫切需要表达出来。另外就是学生给异性写小纸条,也是文情并茂,富有表现力。这些都是真实情境的体验,而且还是迫切需要表达出来的。当然平时写作中,不可能就是这两类事,我们可以在写作训练中挖掘学生的感触点,让其有感而发,写出真实体验和感受的文章。   比如笔者发现初中学生对手机,学习,学校感受特别深刻,他们对这三者的态度不同,但是又彼此关联。为此笔者设计了一堂课,由歌曲《流浪记》入手,体会人世艰辛和写作手法,然后仿照该歌词形式写一首关于求学的歌词,要求写出真实感受。学生认真思考后,写出学习的真实感受,大部分学生写出了学习苦、累,家长、老师期望高,可是自己控制不住自己,只想玩手机的状态。如有学生写《放假记》:   假期快过去,   作业未动一笔,   可是我想玩游戏,   玩农药和吃鸡。   想到老师坏脾气,   这有很大的杀伤力。   我就放下手机呀,   满脸无奈拿起笔   可是我还是决定,   去拿我手机,   可什么作业都没动,   等着星期一去挨批   到时后悔来不及   还真是后悔来不及。   学生大多有感而发,写出了真实感受的文章,而且他们渴望交流展示。这就是真实情境下写作的效果。学生不再怕写作,不再写假大空的文章。   真实情境下写作需要注意:   1、找到学生有感而发的感触点。这需要通过引导、训练提高学生的感受力。   2、给学生营造写作、表达安全感,让学生能把心中的话说出来而不担心被批评、嘲笑。   3、在真实情境下,也需适当地对学生进行换位思考下的思想引导。我们理解学生有些想法,但不能鼓励学生一些错误的思想。不能因为说真话,哪怕是错误的真话价值取向也给予肯定。我们只能对说真话这种态度给予肯定,对错误的价值取向要引导,帮助学生找出更好的解决办法。比如说学习苦、累的问题,我们承认学习的确苦与累,但是学生一些逃避学习的做法要指出,如沉溺游戏就不能提倡。要鼓励劳逸结合,帮助学生找到正确的学习方法。当然,如果学生反映到教师无用的作业过多,导致学生苦累,教师应减少重复的作业。   4、在真实写作的基础上,要进行一定的写作方法指导。真实的事,学生往往实录,缺乏技巧。教师在学生写作过程中,把关于材料的剪裁,主题的确定,详略的安排,环境的烘托,细节的刻画等写作基本功传授给学生。"

  会前——嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

今天早上,我听到了诺诺和妈妈的争论,关于鱼食。   “是谁给鱼加了这么多食儿?”诺妈声音大得很,仿佛要立刻把闯祸的人找出来。   诺诺回应:“不是我,反正不是我!”   诺妈更来气了:“你说,怎么不是你,早上就是你过去喂过鱼食!”看架势,诺妈是有备而来。   “我是喂了它鱼食,但是……没有倒那么多。”诺诺继续坚持着。   “我就是气不过你一张嘴就不老实交代,找这理由,找那理由,真是爱上撒谎了!”事情一下升级了。   诺诺的回答也变了味道,不冷不淡来上一句:“是,我是撒谎的孩子,你不就是不喜欢我嘛!”   ……   听到这里,我坐不住了,赶忙过去制止,让双方都冷静下来。冲突很快化解,而这番对话留给我的思考才刚刚开始。   孩子为什么撒谎?   在刚才的对话中,我们不妨细细琢磨一番。当诺妈的问话中带着强烈情绪的时候,诺诺的第一反应的是强调此事与自己无关。这个过程她撒谎了,撒谎的原因是她担心受到妈妈的责骂,我以为这个时候她是一种自然的保护措施,在遭遇外来危险的时候,诚实、诚信所谓的道德要素已经无法解决她的当前需要。在危机情况下(这里特指诺妈的严重语气),人的本能是防范和躲避,诺诺正是基于这样的本能,才会做出以上反应的。从某一种意义上讲,这并不是真正的撒谎。真正的撒谎应该是处于思考之后的做出的道德选择,与应急反应是有区别的。   到这里,我甚至会想如果诺妈缓和一下气氛,然后再跟诺诺舒缓地说,事情或者会往好的方向发展。然而刨根问底的教育态度,最终让诺妈继续选择权威压制,而真应了那句话:哪里有压迫哪里就有反抗。诺诺的反应力已经有了挑衅的意味,换句话说,既然你强势对我,我只有刺激你的情绪,让你继续生气。这个时候的话语已经有了撒谎的意味,她争辩中的那份坦然来自于诺妈的成全。   事件真正升级,是从“爱上撒谎”的论断开始的,就像一个领导给下属下结论,诺妈已经从单一事件上升到了品行。这是很危险的事情,就事论事的氛围瞬间被打破,所有的对话开始成为一种非理智的“斗争”。这里还有一个问题值得警惕,就是孩子在被扣上帽子之后的,往往更强化了说谎的心理。   撒谎这样的是事情完全可以在事情发生的最初予以克服,主要需要家长的疏导,避免攻击性言语。恐惧会造就孩子本能的保护,一旦家长过去强势,孩子会用扩大撒谎来挑衅家长的情绪。这个时候,即使家长再想法弥合,也会为亲子关系留下疤痕。"

  在石头山上种树,难度自然就很大,只能是一年种一点,慢慢蓄起林子来,一点点的绿化。

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